Короткий виклад обсягу та змісту курсу.

У суспільстві, що динамічно розвивається в епоху інформаційної революції, поряд із викликами, пов’язаними з епідеміями, військовими конфліктами та стихійними лихами, навички роботи в цифровому чи віртуальному середовищах стають критично важливими в діяльності людини.

Метою курсу є надання студентам необхідних знань та навичок для отримання компетенцій за темою «Інші технології, релевантні цифровому ринку праці наступного покоління» щодо створення та використання цифрових підходів у роботі команди та впровадження процесів лідерства та управлінських заходів.

Курс «Цифрова командна робота та лідерство» розглядає основні підходи до цифрової командної роботи, технічні та цифрові інструменти для її реалізації, ключові елементи реалізації робочого процесу, постановки та контролю завдань, ухвалення рішень, забезпечення комунікацій, безпеки, розподілу ролей та відповідальності, а також, приклади успішної реалізації таких підходів. Курс призначений не лише для студентів, а й для працівників багатьох галузей, де реалізуються цифрові інструменти.

План курсу включає наступні розділи: Вступ (визначення цифрової командної роботи та лідерства; важливість ефективного управління командою та процесів лідерства). Підходи до цифрової командної роботи (інструменти та платформи для співпраці; віртуальні зустрічі та канали зв’язку; обмін документами та співпраця в хмарних сервісах; інтеграція персональних цифрових пристроїв; базові знання кібербезпеки та захисту даних. Впровадження командної роботи та процесів лідерства (встановлення чітких цілей та очікувань); створення прозорості та підзвітності; розширення можливостей членів команди; надання цифрової підтримки та прикладів (успішне впровадження підходів до цифрової роботи; отримані навички; вплив на продуктивність команди). Висновок (підсумок ключових моментів; важливість використання підходів цифрової командної роботи для ефективного управління командою та лідерства. Майбутні наслідки та рекомендації для подальших досліджень або застосування.